¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
1989Algunos problemas que pueden presentarse en el educando en edad escolarRosa María Reyes RodríguezSanjuana Rodríguez Tovar
2003El impacto de una deficiente articulación de actividades de lecto-escritura del nivel preescolar con la escuela primaria en el medio ruralLillian Consuelo Enríquez OrozcoSin asesor
2003El género en las representaciones del profesorado de secundaria acerca del alumnadoEnedina Resendiz RamírezMa. del Pilar Miguez Fernández
2003El impulso a la dimensión académica en la escuela Miguel Ahumada a través de un proyecto de lectura : año 2002Laura Rocío Luna BenítezSin asesor
1989Aspectos escenciales que se deben tomar en cuenta en la enseñanza del lenguaje oral y escrito en la escuela primariaMaría Concepción Téllez LealMaría de Lourdes Guajardo Treviño
2003El horizonte utópico de la educación artística en la escuela primariaMoisés Santiago ValleSin asesor
2003El impacto de la evaluación en la calidad educativaToña Nelly Flores CruzCarmen Evelia Hernández Ortiz
2003El idioma inglés como segunda lengua en la escuela primariaVirginia Macíaz Ayón-
2003El nivel de conocimientos de las asistentes educativas y la relación con la planeación semanal del programa de educación inicialJenni Lozano PérezLuis Adrián Aldrete Quiñones
2003El nuevo perfil profesiográfico del docente de educación tecnológica en el nuevo modelo curricular en la escuela secundaria técnicaEnrique Camberos BorrayoPrudenciano Moreno Moreno

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