¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2003La integración educativa de personas con necesidades educativas especiales en México, España y UruguayMaría Guadalupe Martínez HernándezJoaquín Hernández González
2003La influencia de comportamientos agresivos en el aprendizaje escolar : una experiencia con niños de 6° de primariaMiriam Arely Hernández RoblesSin asesor
2006La importancia pedagógica de las ciencias naturales en el nivel primariaGustavo Roberto Navarro RamírezAvelina Galindo Celix
2003La intervención del orientador escolar para promover en los alumnos de secundaria estrategias de aprendizaje en la comprensión de textosRuth García OrtizPilar Cardoza Morales
2003La integración de los alumnos con necesidades educativas especiales al proceso regularGeorgina Ivonne Navarrete PeñaSin asesor
1991Cómo llevar a cabo la enseñanza del sistema de numeración en los niños de primer grado de una manera más comprensibleMartha Alicia de la Cerda LimónJesús Alonso Campos
2006La integración innovadora de ritmos, cantos y juegos a la planeación didáctica en preescolarNoemí Vera AguilarMaira Martha Sosa Barrales
1991Cómo lograr que el alumno comprenda los hechos suscitados en la revolución mexicanaRamiro Reyes SolísGilberto Acosta Farías
1991Cómo lograr que el alumno de quinto grado comprenda la importancia de la revolución agrícolaIrma Luz Jiménez PérezSin asesor
2006La lectura de comprensión, un recurso de acceso al conocimientoHéctor Reynaldo Pulido SalinasSin asesor

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