¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
1993Alternativa didáctica que favorece el proceso de leer para aprender en el niño de segundo año de primariaMaría del Carmen Bustillos GámezGraciela Aida Velo Amparan
1993Alternativa didáctica para la realización de actividades que favorezcan la conservación del número en el niño de tercer grado de preescolarNorma Alicia Manríquez CarrilloSin asesor
1993Alternativa didáctica para orientar y fortalecer las habilidades necesarias para la lectoescritura en el niño de educación preescolarLuselva Rodríguez LópezSin asesor
1993Alternativa metodológica sobre la obtención del conocimiento de la fracción en su expresión numéricaEsteban Vásquez SánchezEfraín Arrambide Dávalos
1993Alternativa metodológica para abordar el tema de la contaminación del agua a nivel preescolarHermelinda Ortiz RoblesTeresa Simón Morales
1993Alternativa para conocer y favorecer el proceso y desarrollo de clasificación en el niño preescolar : propuesta pedagógicaMaría Elena Ramos GarcíaRosalía Pineda López
1993Alternativa para desarrollar el razonamiento en el niño de educación preescolarMiriam del Carmen Davis CotaSin asesor
2002La basura como un problema social en el deterioro del medio ambiente : sugerencia de cómo abordarlo en el segundo grado de educación primariaFlorenciana Aquino CaballeroManuela Judith Villavicencio González
2002La autonomía en base a la dimensión socio-afectiva dentro del trabajo por proyectosKarina Hernández ViolanteSin asesor
2002La autonomía base primordial para lograr el desarrollo integral del niño preescolarElsa Patricia Gómez MéndezSin asesor

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