¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
1991Conocimiento de las figuras geométricas por el alumno de educación preescolarAbel Silvestre González GuevaraHonorio Guzmán Mota
1991Cómo reforzar hábitos de participación en los niños del nivel preescolar : propuesta pedagógicaMarina del Carmen Valenzuela AvalosIgnacio Zetina Aguirre
2008La modalidad de taller en el estudio de la comprensión lectoraElda Lucía Chan MoralesSin asesor
1991Concepción y utilización del espacio educativo en la escuela primariaFrancisco Javier Salgado MartínezSin asesor
1991Concepto del númeroS. Margarita Compan MolinaSn asesor
2003Las ciencias naturales un reto de integración curricular para una mejor calidad educativa en el 3º grado de educación primariaMaría de Jesús PiñaAlejandro Garrido Yáñez
2003Las actitudes de los maestros, de los padres y madres de familia son determinantes en el desarrollo de la autoestima de los alumnos de primer grado de educación primariaPatricia Lorena Molina RodríguezSin asesor
2003Las artes visuales como cultura en el nivel preescolarMaría Eugenia Reyes JiménezLuis R. Barreto Arrington
2003Las actitudes del docente de educación secundaria, egresado de la escuela normal superior de México, hacia los alumnos con necesidades educativas especialesJosé Anselmo C. Acosta MongeArmando Carmona
2003Las actitudes de los profesores de primaria, hacia las ciencias naturales y sus repercusiones en la enseñanzaBeatriz Sánchez HernándezMayra García Ruíz

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