¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
1992Cómo redescubre el niño de segundo grado, la participación del hombre, para transformar la naturaleza, en medio rural, especialmente en la comunidad de : Piedra Blanca, San Juan Guichicovi, OaxacaMatilde Nicolás LópezFrancisco Roberto Hernández González
1992Cómo propiciar la conceptualización y puesta en práctica de las preoperaciones lógico - matemáticas en el jardín de niños : propuesta pedagógicaAddy Isabel Concha SosaZanoni Amezcua Gómez
1992Cómo propiciar la autoexpresión artística en el niño preescolar : investigación documentalNora Chablé Pérez; Lucila Martínez González; Mirna Angélica Díaz EscalanteSin asesor
1992Cómo propiciar la enseñanza - aprendizaje de la lecto - escritura en el nivel básico : investigación documentalLili del C Jiménez Falconi; Martha Arévalo MacarioSin asesor
1992Cómo propiciar la participación de los alumnos en su propio aprendizaje, mediante experimentos atractivosMa. Emilia Chi RiveroZanoni Amezcua Gómez
1992Cómo propiciar que el alumno de sexto grado de educación primaria conozca y aplique las nociones sobre primeros auxilios en su vida cotidianaJosé Luis Sanz LuceroLuciano Espinoza Rodríguez
1992Cómo propiciar que el niño se interese por su aseo personal partiendo de su formación preescolarEveylyn del Rosario González PérezZanoni Amezcua Gómez
1992Cómo propiciar la comprensión de la lectura en alumnos del tercer grado de educación primariaArely López AnguloLilia O. Peñuelas Castro
2002El diseño de estrategias didácticas para el aprendizaje del algoritmo de la división de cuarto grado de educación primariaDiego Suárez GonzálezAndrés Castellanos Velis
2002El empleo de la red satelital de televisión educativa (Edusat) en la práctica escolar de profesores en zonas indígenasDébora Yamel Rossáinz Rodríguez; Esperanza Torres MendozaLeticia Vega Hoyos

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