¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2008Sometimiento sociocultural de la mujerAngélica Abad Arroyo-
1996Propuesta didáctica para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de las costumbres y tradiciones de la familia mexicana en los alumnos del nivel preescolarLaura Alicia Cepeda Maldonado-
1988Desfase entre el proceso de aprendizaje del niño y la enseñanza del sistema de escritura en el primer grado de educación primariaMa. de los Angeles Vargas GastelumJosé Leopoldo García Rodríguez
1988La forma en que influye la evaluación formativa en el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizajeRamón Ramiro Alcaraz MedinaMaría Cristina Ortega Inzunza
1991Propuesta pedagógica para la enseñanza de la expresión escrita en el primer grado de educación primariaMaría Magdalena Arroyo Segura-
2013La convivencia como medio para fomentar la equidad entre los niños de cinco a seis añosKareli Sarai Espino Bustamante-
2017La resolución de conflictos, una necesidad actual del sistema educativoIlse Guadalupe Vázquez ReyesEsmeralda Mendoza Garfias
1995La práctica docente en el contexto indígena Sumu durante el gobierno sandinista 1980-90 : el caso de la comunidad MusawasF. Martín Erants M.-
1979Importancia de la enseñanza de la probabilidadMaría Cristina Elvira Pastrana-
2015La enseñanza de la danza en la educación primaria : estudio de caso con docentes de quinto grado de la Escuela Indira GandhiElizabeth Arreola GómezMaría del Carmen Saldaña Rocha

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