¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Resultados por ítem:
Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2000Alternativas didácticas que pueden favorecer la comprensión de la lecturaDora Esther Gamboa GarcíaAlma Delia Campos Arroyo
1994Cómo favorecer el manejo de los acontecimientos históricos en los niños de 6o. grado de educación primariaFrancisco Javier Guel SosaMaría A. Anabel Valencia García
2000Alternativas para favorecer en los niños de preescolar el desarrollo de actitudes ecológicasBertha Lorena Hernández GarcíaHumberto Tena Licano
1994Cómo cotrarrestar los efectos negativos de los medios masivos de comunicación en la personalidad del niñoIlsia Izquierdo CastilloSin asesor
1994Cómo despertar el interés por las fracciones en alumnos de educación primariaJosé Manuel Ramos MartínezSin asesor
2000Alternativas didácticas para favorecer la comprensión lectora en alumnos de 4° gradoAidee Parra RuízSin asesor
1994Cómo favorecer el desarrollo de las relaciones grupales en los niños de preescolar para lograr su integración al trabajo escolarMa. del Socorro Alonso MedinaMaría Anabel Valencia García
1994Cómo favorecer la consolidación de la segmentación en la escritura de palabras del enunciadoEmilia Cuevas SuárezLuis Alberto Ortiz Cruz
1994Cómo estimular en los niños el interés por participar en las actividades de lecto-escrituraLeonor Guerrero AvilaJuan Guillermo Covarrubias Rentería
1994Cómo despertar el interés por las fracciones en los niños de educación primariaBraulio de la Cruz MagañaSin asesor

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