¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
1994Cómo influye la desnutrición en el proceso de enseñanza aprendizaje en los niños de primer ciclo de la escuela primaria Damián CarmonaEdith Aracely Sánchez Rodríguez; María del Roció Guzmán Guadalupe; María Guadalupe Salas TorresAna María Miranda Martínez
1994Cómo favorecer la participación en actos cívicos a partir del manejo de las nociones cívicas en el aula en los niños de 3er. grado de preescolarMa. Arcelia Flores OlivaresMaría A. Anabel Valencia García
1994Cómo favorecer la funcionalidad de los textos escritos con fines comunicativos en el sexto grado de educación primariaLilia Camarillo MarínLuis Alberto Ortiz Cruz
1994Cómo implementar un taller de lenguaje oral en el último ciclo escolar de la escuela primariaAdriana Estevane GonzálezArnulfo Sandoval García
1994Cómo fomentar la autonomía en el niño de tercer grado de preescolar para favorecer el proceso de enseñanza - aprendizajeJuana Pérez HernándezSin asesor
1994Cómo favorecer la escritura de textos más amplios que el enunciado en el 2o. cursoAraceli Asunción Morales de la CruzGil Tovilla Hernández
1994Cómo fomentar el hábito de la lectura en el segundo grado de educación primariaBlanca Estela García RamónSin asesor
1994Cómo fomentar el sentido de ecología en los niños de educación primariaNilda Méndez PazSin asesor
2000Cómo mejorar la práctica de la lectura de comprensión en los grupos de quinto y sexto grado de educación primaria en el medio indígenaHeriberto Sánchez AldamaJavier Casimiro Martínez
2000Cómo promover a través de la disciplina; las relaciones interpersonales y la autoestima en los alumnos de tercer grado de educación primariaManuel Nicolás Polanco SuárezNelly Ojeda y Cetina

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