¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

Colección XPLORA

Elija una comunidad para visualizar sus colecciones

 

Colección de productos
de eventos académicos
Leer más

Colección de artículos
académicos
Leer más

Colección de recursos
monográficos
Leer más

Colección de trabajos recepcionales y de grado
Leer más

Colección de preprints y
reportes de investigación
Leer más


Buscar


Comenzar nueva busqueda
Añadir filtros:

Usa los filtros para afinar la busqueda.


Resultados 44461-44470 de 45459.
Resultados por ítem:
Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2000Cómo mejorar la escritura en tercer grado de educación primaria en el medio indígenaSofía Garay MorenoSin asesor
2000Cómo propiciar el aprendizaje significativo de la lengua escrita en el nivel preescolarRosa Ma. Pérez RiveraSin asesor
2000Cómo hacer más operativa y funcional la educación primaria que imparten las misiones culturalesSilvino María QuirozSin asesor
2000Cómo inducir al niño de primer grado a que redacte desde los primeros días de claseGuillermina Murillo JaramilloMa. Dolores Sánchez Torres
2000Como influye el juego en el desarrollo intelectual y socioefectivo en el niño de edad escolarAmira Galaz GóngoraMaría Eugenia Ponce y Grande
2000Cómo lograr aprendizajes significativos en preescolarMaricruz Ortiz TalamantesJosé Luis Servín Terrazas
2000Dificultades que existen en la aplicación de la metodología del programa de educación preescolar PEP 92Amparo Toledo Rodríguez; Bertha Valle Cervantes; Juana Mayela Ibarra Villanueva; Martha Alicia Hernández MartínezJesús Ramón Méndez Ramírez
2000Creación de textos desde un enfoque interconductual de la enseñanza del español en los alumnos de cuarto grado de primariaLaura Enriqueta López DuránMaira Martha Sosa Barrales
2000Detección de trastornos de aprendizaje y de conducta, y su tratamiento dentro de las actividades del jardín unitarioJulio Velázquez TrinidadCrispín Salazar Olascoaga
2000Criterios pedagógicos básicos para el tratamiento de alumnos con deficiencias formativas de civismo en el primer grado de secundariaOmar Díaz ZavalaSin asesor

Otras opciones relacionadas

Fecha de lanzamiento