¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2020Alternativas para favorecer el uso de los recursos didácticos editados por la SEP para el primer ciclo de educación básicaSilvia Jesús Ortiz BernalSin asesor
2001Análisis de la planeación de la educación superior pública en México durante 1970-1976Violeta Nava SánchezCarmen Evelia Hernández Ortiz
2001Alternativas didácticas para el desarrollo de una comprensión lectoraRosa Irene Chacón ParraSin asesor
2001Alternativas para favorecer la afectividad en los alumnos de segundo grado de preescolarSilvia Leticia Domínguez GutiérrezSin asesor
2001Análisis de la metodología aplicada en la enseñanza de la lectura en 5°de primariaAna Ma. Villa GarzaSin asesor
2001Alternativa para mejorar la baja autoestima en el adolescenteGraciela Ramírez MartínezSin asesor
2001Cómo desarrollar el proceso de clasificación y seriación en los niños de segundo grado de educación preescolarNorma Luiza Beltrán Ruiz; Aurora Gastelum Moreno; Olga Benítez LeónGabriel Porras Rojas
2001Cómo enseñar la comprensión de la lectura en 6°. grado de educación primariaFidel Modesto López LópezMarcos Abraham Cruz Bautista
2001Clasificación y seriación en el tercer grado de educación preescolar para llegar al concepto de númeroMargarita Guadalupe Mora OrnelasAlfredo Sánchez Domingo
2001Cómo construir un sistema de representación gráfica de acuerdo al nivel de conceptualización del niñoRafaela Athayde RamírezMartha Lorena Martínez Montalvo

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