¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2001El desarrollo de la comprensión lectora, mejorará el aprendizaje del español, en los alumnos del cuarto grado de educación primariaGuillermo Villalobos CamposSalvador Romero Hernández
2001El constructivismo en la escuela primaria ¿mito o realidad? estudio de un casoGuadalupe Gutiérrez RascónEsperanza Perera
2001El consejo escolar de particiopación social y su importancia en la tarea educativa de la escuelaMa Concepción García ParedesSin asesor
2001El desarrollo de la autoestima en los alumnos del nivel preescolarTeresita Georgina Aguilar HernándezSin asesor
2001El cuento como estrategia para introducir los niños en la lecturaJuana María Campos DuarteSin asesor
2001El cuento como estrategia para la comprensión de textos escritosEnrique Martínez BermejoLorenzo Alberto Guzmán Barraza
2001El consumo de drogas dentro de la institución escolarMa. de Lourdes Desmoctt FloresMiguel Ángel Sánchez Bedolla
2001El control de la disciplina en el aulaGraciela Oliveros SilvaSin asesor
1994Actividades de apoyo para la enseñanza del sistema decimal de numeración en la escuela primariaLuz María Alvarez López; María Luisa Chávez Segura; María Luisa Chávez Segura; Lorena García BecerraRosario Leticia Villareal Arcega
1994Actividades lúdicas encaminadas al análisis e interpretación de textos como recurso para lograr la comprensión de la lectura en los alumnos de tercer grado de educación primariaJosé Guadalupe López EspinosaAna María Miranda Martínez

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Fecha de lanzamiento