¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

Colección XPLORA

Elija una comunidad para visualizar sus colecciones

 

Colección de productos
de eventos académicos
Leer más

Colección de artículos
académicos
Leer más

Colección de recursos
monográficos
Leer más

Colección de trabajos recepcionales y de grado
Leer más

Colección de preprints y
reportes de investigación
Leer más


Buscar


Comenzar nueva busqueda
Añadir filtros:

Usa los filtros para afinar la busqueda.


Resultados 44801-44810 de 45459.
Resultados por ítem:
Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2001Estrategias para el desarrollo del bilingüismo en el tercer grado de primaria indígenaRosa María Lidia Hau CenSin asesor
2001Estrategias para la comprensión lectora de los cuentos en los alumnos de cuarto grado de primariaOliverio Meza Martínez; Maricela Portillo RamosBenjamín Caamal Lara
2001Estrategias para contribuir al proceso de autonomía en el 3er. grado de preescolarLuz María Lom PeñalozaSin asesor
2001Estrategias para consolidar la lecto-escritura en 6o. gradoGerardo Castro GarcíaSin asesor
2001Implementación de estrategias para mejorar la comprensión en la lectura en alumnos de 2° grado de primariaPatricia Irene Flores Ayala; Alma Delia Huerta López; Miriam Ramírez ZamarrónJuan Carlos Gloria Faz
2001Formas de guiar y coordinar el desarrollo y consolidación de habilidades y destrezas, atendiendo a los tres principales canales de sensopercepción en los alumnos de preescolarLidia Cañada MonroyAlejandro Pérez de Paz
2001Favorecer la comprensión lectora en alumnos de sexto grado a través de la aplicación de estrategias didácticasGriselda Lozoya JiménezSin asesor
2001Favorecimiento del proceso de lectura y escritura en preescolarRuth Yazmín Ramírez FloresSin asesor
2001Influencia de la desintegración familiar en la deserción escolar de un centro educativoMaría Luisa Gallardo CastroSin asesor
2001Hacia la comprensión de lecturas de textos en cuarto grado de primariaMartha Nelida Tejeda BlancoSin asesor

Otras opciones relacionadas

Fecha de lanzamiento