¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2000El sistema relacional entre profesores y su repercusión en la organización y participación escolarMaribel Calleja Tejada; Araceli García Regalado; Marta Salazar GilLucía Rivera Ferreiro
2000El uso de la calculadora en el aula, como recurso para la enseñanza de la aritmética en el tercer ciclo de la educación primariaGloria María Pantoja GilMarcelino Martínez Nolasco
2000El taller una alternativa metodológica para la construcción de la divisiónJ. Félix Hernández MartínezRaymundo Avalos Pérez
2000El rescate de la lengua naua con alumnos de segundo grado de primariaRay Calvillo MontesRubén Darío Núñez Solano
2000El reforzamiento de la división en 6° año desde el enfoque constructivistaMiroslaba Valdez MorenoArmando Meixueiro Hernández
1995Actitudes de los docentes referidas a los cambios introducidos en la currícula del tercer grado de primaria en matemáticas en la reforma de 1992Patricia Alvarez Pérez; Adriana Castillo González; Gabriela Herrera Munguía; Ana Luisa Campa Díaz de LeónSimón Sánchez H.
1995Actividades escolares que socializan y favorecen el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnosMaría Guadalupe Cárdenas Valdés; Aleida Elvira Bello Torres; María Lilia García Ureña Martín; Alfonso Medina VázquezJavier Aranguere Sarmiento
2000El vínculo escuela-comunidad como elemento de la transformación escolar : una experiencia en la escuela ruralIrma Angélica Torres ElizaldeFlorencio Márquez Sosa
1995Acciones pedagógicas que permiten que el alumno de primer grado de educación primaria comprenda la lengua escrita como medio de comunicaciónMónica Adelina Olivas LópezPedro Rubio Molina
2000El uso de la lengua materna tenek para favorecer la adquisición de la lecto-escritura en 2° grado de primariaReynaldo González BernardinoSin asesor

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