¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2019Práctica reflexiva : una dosis de metamorfosis en mi proceso de adquisición del conocimiento en mi educación, formación y trasformación docenteLaura Pola GómezOrel Salinas Robles
2020La socialización de los alumnos de educación preescolar : aprender las reglas para vivir en sociedadMarlene Mendoza HernándezMaría Trinidad Montiel Espinosa
2020Siempre un texto de pretexto : huellas de vida, arte y poesíaJuan Carlos Flores SánchezLinda Vanessa Correa Nava
2018La evaluación de los aprendizajes en la Escuela Primaria Gregorio Mendez en la region selva lacandona de Chiapas : bases, supuestos y prácticas de los profesoresCelso Sántiz LópezAdan Hernández Morgan
2016Aceptaciones y resistencias a la reforma laboral de la docenciaMartha Melissa Hernández BriseñoJuan Manuel Delgado Reynoso
2018Expresión escrita en alumnos de 5° y 6°, en escuelas multigradoAraceli López SántizAdan Hernández Morgan
2024La vinculación familia-escuela en una secundaria de turno vespertino en la Ciudad de México en el ciclo escolar 2021-2022Eva Ruiz ZacaríasMónica Guadalupe López Dorantes
2024La producción de textos literarios (cuentos, leyendas y poemas) a través de las expresiones artísticas : una alternatíva didáctica con cuarto grado, de la escuela primaria "Gabino Barreda" alcaldía Cuauhtémoc de la Ciudad de MéxicoDaniel Márquez AyalaLaura Raquel Montero Segura
2025El aprendizaje basado en problemas como alternativa metodológica para la construcción de una formación de ciudadanía críticaLaura Anahí Dávila TorresJulio Rodolfo Grimaldo Arriaga
2019Estrategia docente para propiciar el aprendizaje en la lectura y escritura, el caso de los alumnos del 5°a de la Escuela Primaria Marcos Enrique BecerraPablo Ariosto Sánchez CórdovaMargoth Macías Saldaña

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