¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2020Desarrollo de las habilidades de los estudiantes del Siglo XXI a través de la enseñanza del inglés como segunda lenguaRoberto Quintana RodríguezRocío Salgado Perea
2023La educación sexual, un proyecto innovador para educación media superiorAlexia Estrella Vázquez CastañedaEdith Lyions López
2022Propuesta pedagógica para la interacción social y el aprendizaje de niños autistasMaría Francisca Catalán VillanuevaLuis Quintanilla González
2004La formación docente de los profesores indígenas de la región Cuicateca en el contexto del movimiento pedagógico : trayectorias profesionalesIgnacio Rayón CastilloPatricia Medina Melgarejo
2020Estrategias para promover el gusto por la lectura a través del uso de textos con los alumnos de primer ciclo de primariaJulia Nallely Rojas LuqueHugo Luis Bandala Rivera
2020El desarrollo del pensamiento histórico en los alumnos de cuarto grado de primaria. Propuesta para el desarrollo de las unidades temáticasElizabeth Hernández VeraUriel David Avilés Rangel
2005Formación de docentes indígenas en la Universidad Pedagógica Nacional : contextos y líneas de reflexión sobre la identidad profesional y étnicaEustacio López MarcosPatricia Medina Melgarejo
2022Un huerto en primavera : la libertad de expresión al rescate de las aulasJanet Ruiz SurianoEduardo Santiago Ruíz
2026El cuento infantil como herramienta didáctica para favorecer el desarrollo del pensamiento crítico en la educación preescolar en el jardín de niños "República de Kenia" de la alcaldía Álvaro Obregón de la CDMXEdith Lugo MontielIrving Jesús Pineda Palacios
2005La inclusión de los niños con TEA: Una propuesta de intervención para docentesCristina Noé FigueroaTania Acosta Márquez

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