¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2013Políticas de evaluación del desempeño docente y sus efectos en las prácticas de los maestros de la escuela primariaNOEL SILVESTRE GARCÍA ARÁMBULA-
2015Modelo científico escolar de arribo como referente para el abordaje de fenómenos electrostáticos en educación secundariaSara Pereda García; Armando Solares Rojas-
2013Estrategia didáctica para la modelización del fenómeno de movimiento con alumnos de segundo de secundariaMaría Nori Mendoza Hernández; Manuel Jesús Ochoa Jiménez-
2011¡La tecnología entra a clase de biología! : articulación entre concepciones y práctica de un profesor de secundariaJosé Luis Blancas Hernández; Diana Patricia Rodríguez Pineda-
2011Los archivos históricos de las escuelas normales y la historia ignota de la formación de docentes en MéxicoBelinda Arteaga Castillo; Patricia Medina Melgarejo-
2013La intensificación del trabajo docente : un estudio sobre maestros de secundaria en TlaxcalaManuel Sánchez Cerón-
2013Cambios curriculares : perspectivas docentes y experiencias pedagógicas en la educación básicaPedro Rubio Molina; Paulino Preciado Babb-
2009El diseño curricular en pedagogía : tensiones en el inicio de cambioMaría del Refugio Plazola Díaz-
2015Las reformas educativas en MéxicoAzurena María del Socorro Molina Molas-
2013Educación histórica : una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico en los estudiantes de la licenciatura en educación preescolar y primariaBelinda Arteaga Castillo; Ariadna Sánchez Olvera-