¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1995Estrategia didáctica para la comprensión del proceso de la suma de fracciones de igual denominadorMaría Martha Rojas Ponce-
1995¿Cómo adquirir las condiciones cognoscitivas en el niño de educación preescolar para la construcción del concepto número?M. Endeliza Alatorre Sandoval-
1995Alternativa para que los alumnos de sexto grado de la escuela urbana no. 600, se concienticen acerca de la importancia que tiene el tratamiento del agua para su consumoJosé Mauro Hernández Olmedo-
1995El juego como medio para fomentar el gusto por la lecturaIrma Concepción Lira Carrillo-
1995Estrategias metodológicas que se pueden aplicar para favorecer la comprensión de la escritura en el grupo de 5o. añoAmparo García Estrada-
1995¿Cómo lograr la interiorización de valores cívicos que coadyuven a fortalecer el espíritu de responsabilidad en los alumnos de sexto grado?Gerónimo Martínez Guevara-
1995La agresividad : problema conductual específicoEstela Rubio Castillón-
1995Estrategias didácticas para la conceptualización y práctica de la división de números fraccionarios positivosRaquel Bustamante Sandoval-
1995Implementar estrategias didácticas para mejorar la calidad alimenticia de los alumnos del 2o A turno vespertino de la Escuela Urbana No. 522Evelia Sandoval Urban-
1995¿Cómo apoyar el aprendizaje en niños de preescolar maltratados e incomprendidos por la sociedad?Petra Sanabria Claro-