¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2005Intervención socioeducativa en la fundación amparo : evaluación del programa educativo juega, aprende y te prendesGerardo Arredondo Franco-
2005Programa de intervención para promover el valor de la tolerancia a la diversidad en niños de 4° año de primariaZequie Zagal Casarrubias-
2005Representaciones del espacio inmediato en los niños mayas de Yoactun, Quintana Roo del primer grado de primariaJosé Guadalupe Mayo Rosado-
2005Intervención psicopedagógica a un niño de primer grado de primaria con necesidades educativas especiales en lectoescritura y matemáticasSilvia Hernández Rodríguez-
2005Cómo prevenir el abuso sexual al menorJuana Gabriela Ramos Ramírez-
2005La función directiva en los Centros de Estudios Tecnológicos del Mar, desde el enfoque del administrador educativoJosé Remedios Alfaro Rosas-
2005Programación neurolingüística, una alternativa de educación, para el desarrollo de la expresión oral en niños de 8 a 12 añosItzel Dinorah Marina Gutiérrez Ramírez-
2005Los talleres de formación permanente : espacios de participación, reflexión e investigación del docente de educación primaria en servicioHugo Edgar Cortés Cruz-
2005La función del profesor como mediador en el proceso de enseñanza-aprendizaje en niños con síndrome de DownPatricia García CulebroAdriana Ruiz Ramos
2005Programa de intervención para la enseñanza de la división a través de la resolución de problemasMaría Isabel Ruiz Vélez-