¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2009Análisis y propuesta de material didáctico para el estudio de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas en segundo grado de educación secundariaKeila Marcial Giles-
2009Instituto de Educación Media Superior (IEMS), sistema de bachillerato del gobierno del distrito federal ; análisis de la administración del personal (docente), del plantel de referencia "Ricardo Flores Magón", CoyoacánCintya Anaid Peláez Rosales-
2009El uso de las computadoras y el pizarrón electrónico en la Esculea Secundaria "Jesús Mastache Román"Nora Lilia Jiménez Castillo-
2009La importancia de la orientación vocacional en los adolescentes que cursan el tercer año de secundaria : una propuestaYazmín Hernández Franco-
2009Integración del hebreo dentro de un ambiente Montessori mediante el trabajo colectivoSarah Cung Simenchick-
2009El modelo de Driver como estrategia para el cambio conceptual en la adquisición del concepto de fotosíntesis con niños de tercer grado de primariaAndrea López Valle-
2009Comparación de las metodologías y uso de los recursos didácticos en estrategias de educación para el parendizaje de la lecto-escrituraYatziri Itzel Guillén Gómez-
2009Las técnologías de la información y comunicación : una herramienta para el desarrollo profesional de los administradores educativosAdriana Rodríguez Benítez-
2009Lectura reparadora : autoestima e inclusión para un aprendizaje significativo con alumnos de 4° añoAlejandra Esquivel Polo-
2009La tutoría en el Colegio de Ciencias y Humanidades-Sur : alcances , limitaciones y expectativas de tutores y estudiantesMónica García Montiel-

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