¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1997La supervisión de la educación preescolar, evolución de su problemática e intervenciónRocío Ramírez Cruz-
1997La redacción : una necesidad en la educación primariaManuela Márquez Pino-
1997Una alternativa didáctica para propiciar en los niños de segundo grado el interés por la adecuada alimentaciónRaquel Alicia Medina Codina-
1997Qué estrategias didácticas deberá propiciar el docente para que los alumnos de sexto año logren la comprensión lectoraMartha Elena Contreras García-
1997Las ciencias naturales : una alternativa en la globalización de la enseñanza-aprendizaje del tercer grado de educación primaria en el medio ruralLucila Ramírez Arroyo-
1997Propuesta pedagógica para favorecer el rescate de valores, costumbres y tradiciones de la cultura nacional, educación preescolarNorma Beatriz Herrera Ramos-
1997Las concepciones de los docentes para abordar la lectura y su repercusión en el desempeño lector de los alumnosMa. Luisa Gómez Anaya-
1997Propuesta pedagógica para favorecer el conocimiento del uso y cuidado del petróleo en los alumnos de quinto grado de educación primariaNorma Virginia Gómez Lerma-
1997Situaciones de aprendizaje que favorezcan con el acercamiento a la lecto-escritura de los niños de segundo grado de educación preescolarConcepción Beatriz Dino Rodríguez-
1997La comprensión lectora en los niños de cuarto grado, un enfoque comunicativoDomitila Salomé Carrasco Martínez-

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