¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1998La capacitación y actualización de docentes de educación primaria indígena a través del Programa para Abatir el Rezago Edcativo (PARE) en el Estado de Guerrero de 1992-1995Juan Comonfort Madrid-
1998La comunicación oral en la interacción docente-alumnos en el proceso de enseÑanza-aprendizaje del espaÑolJuana Herlinda Pérez Barragán-
1998La deserción en uno de los grupos de la carrera de ingeniería del Instituto Politécnico NacionalElisa Flores Morán-
1998La orientación educativa en la primaria "Ejército Nacional" : un estudio de casoMaría de Jesús Mendoza Hernández-
1998La marginalidad urbana en Valle de Chalco : factores que propician el fracaso escolar en la Escuela Primaria "21 de marzo"José Jaime de la Rosa Villanueva-
1998La organización en la escuela primaria : el caso de la escuela primaria Manuel AcuñaRafael Velázquez Rodríguez-
1998La función del subdirector secretario desde la perspectiva de la teoría críticaIsauro Jesús Manzanilla Rebolledo-
1998La planeación educativa en la administración del Centro Universitario Anglo Mexicano : estudio de casoGuillermo Quintana Camarena-
1998La reorientación y construcción de un centro de trabajo de educación especial : el caso de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación RegularFelipe González Faro-
1998La organización del discurso educativo y la construcción de significados por el profesor y los alumnos durante la enseñanza de la físicaJuan Zenón Domínguez Tejedor-