¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2001La transversalidad : una alternativa metodológica para el trabajo de educación ambiental en el nivel preescolarFrancisco Leonardo Ponce Jiménez-
2001Orientaciones educativas a padres de familia en el nivel preescolarCarmen Guadalupe Sánez Lince-
2001Los ejercicios de maduración en la enseñanza de la lecto-escrituraJocabel Hernández Basilio; María Leonardo Santiago; María del Rosario Peralta Rivera
2001La planeación estratégica para mejorar la calidad de la enseÑanza en el nivel de educación para trabadores en el D.F.Patricia Gómez Villa-
2001El papel del asesor de PRONALES en los grupos de segundo grado de las escuelas primarias de la zona escolar no. 48 en AcapulcoJulia Calderón Figueroa-
2001La educación sexual en el nivel preescolar, análisis y alternativaDiana Pérez Aguilar-
2001Evaluación del proyecto SAID en el primer grado de educación primaria de las escuelas públicas del subsistema estatal del Municipio de Ixtapaluca Estado de México ciclo escolar 2000-2001Leonor Hilda Gonzaga Alvarado et al
2001Constructivismo una alternativa metodológica para la enseñanza de la educación ambiental en el tercer ciclo de educación primariaElsa Inés Jiménez Morales
2001La elaboración del proyecto escolar, como una alternativa de solución a los problemas de deserción y ausentismo de los alumnos en la escuela primaria nocturna "Generalísimo Morelos"Teresa Margarita Benítez Avila-
2001La implementación de las técnicas Freinet, en las aulas como estrategia didáctica en la comprensión de la lecto-escrituraValente Ramírez Plaza-