¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1997Estrategias didácticas para estimular la expresión escrita en los alumnos de quinto grado de educación primariaNorma Olivia Luna Jaquez-
1997Estrategias didácticas para facilitar la comprensión de textos en los alumnos de sexto gradoMartha Leticia Corral Chavarría-
1997Estrategias didácticas que propician la comprensión lectora en los alumnos de tercer grado de educación primariaTeresa Ceballos Villagrán-
1997Estrategias didácticas para despertar el interés y el gusto por la lectura en alumnos de quinto gradoIrma Josefina Alvarez Ponce-
1997Estrategias didácticas que desarrollan el conocimiento de la sexualidad en los alumnos de sexto grado de educación primariaManuela Elisa Contreras Morales-
1997Estrategias didácticas para favorecer la construcción del conocimiento del valor posicional en el primer grado de educación primariaMaría del Rocío Flores Torres-
1997Estrategias didácticas para facilitar la escritura de cantidades de siete cifras que incluyen varios cerosRosa Ema Carnero Mata-
1997El desarrollo de la expresión escrita es un importante medio de comunicación en los niños de la escuela primariaThelma Ileana Vázquez Figueroa-
1997Estrategias didácticas para favorecer la construcción del conocimiento del valor posicional en el primer grado de educación primariaIrma Atayde Ríos-
1997Estrategias didácticas para propiciar que los alumnos de primer grado inicien la construcción del concepto de divisiónVictor Manuel Estrada Gutiérrez-