¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1994Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en niños de segundo grado de educación primariaRosa María Martínez Muñoz-
1995Estrategias para favorecer el desarrollo de la capacidad lectora en alumnos de cuarto grado de educación primariaAdela Cardona Hernández-
1996Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en alumnos de tercer grado de educación primariaMatilde Bernal Bailón-
1996Estrategias que propician la comprensión de los textos escritos en el alumno de cuarto grado de educación primariaGuadalupe Gándara Gómez-
1992Estrategias didácticas de apoyo a la lectura de comprensión para los alumnos del sexto año de educación primariaAmparo Hinojos Maldonado-
1997Estrategias didácticas para favorecer el conocimiento de la comprensión lectora en cuarto grado de educación primariaRubén Lara García-
1995Estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora en alumnos de sexto grado para hacer más funcional el aprendizaje de las cienciasJesús Manuel Acosta Vázquez-
1996Alternativas didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en los alumnos de cuarto grado de educación primariaLaura Antonieta Chávez Moreno-
1998Cómo favorecer la comprensión lectoraMartha Leticia Durán Fierro-
1996Estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora en los alumnos de segundo grado de educación primariaEloy Trueva Arciniega-