¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2002El aprovechamiento escolar de los estudiantes de secundaria y su relación con el tipo de programas televisivos que ven con mayor frecuenciaSilvia Vera González-
2008Estilos educativos de los padres y su relación con el rendimiento escolar de sus hijosAna Lilia Camacho Segura-
2004Establecimiento de vínculos de participación intrafamiliar para apoyar y promover el aprovechamiento escolar del niño en primariaAlberto Martínez Vázquez-
2009La amistad en secundaria y su influencia en el rendimiento escolarMayra Elizabeth García Gordillo-
2007Interacción profesor-alumno y su influencia en el rendimiento escolar en alumnos de 6° de primariaPaola García Méndez-
2008Habilidades sociales y rendimiento escolar en secundariaAlicia Arriaga González-
2004Estrategias Psicopedagógicas para elevar el rendimiento escolar en niños de primaria que presentan déficit de atenciónSelene de la Torre MartínezDébora Ingrid García Cárdenas
2001La percepción de los niÑos de 3er., 4to., 5to. y 6to. grado de primaria sobre las expectativas que ejercen sus profesores y su relación con el rendimiento escolarClaudia Verónica Sánchez Gasca-
2008Programa psicoeducativo para promover motivación de logro en estudiantes de bachilleratoAlma Jiménez Rivera-
2008Propuesta de taller dirigido a padres para prevenir el maltrato físico en el entorno familiar que evite un bajo rendimiento en los hijos preadolescentesGabriela Eslava HernándezDiega María Luisa Santiago Villalba