¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2005El constructivismo como una teoría de aprendizaje en la educación primariaJavier Cisneros Hernández-
2005Promover la actitud de tolerancia, con un enfoque constructivista, dentro del proceso de aprendizaje en alumnos de telesecundariaPorfirio Bolaños López-
2004La ludoteca como medio para desarrollar las inteligencias múltiples en el niño de 4 a 5 añosBlanca Azucena Ugalde Celaya-
2001Estrategias constructivistas para la resolución de problemas matemáticos dirigidos a docentes, alumnos y padres de familia de la Esc. Prim. 31-1804Cecilia Piedad Mendoza Hernández-
2005Evolución histórica del constructivismoJorge Octavio Mateos Santillán-
2008El constructivismo aplicado al proceso de aprendizaje en la resolución de problemas matemáticos en la escuela primariaLilia Durán Galindo-
2005Estrategias para mejorar las relaciones interpersonales de los docentes del colegio Ciudad de MéxicoMartha Sofía Meza León-
2005Estrategia constructivista para la adquisición de conocimientos tecnológicos en el taller de corte y confección para las alumnas de primer grado de la escuela secundaria No. 490 Ateneo de la JuventudSusana Martínez Reyes-
2002Construcción del conocimiento en la asignatura de inglés en el nivel de educación secundariaJusta Vivar Beltrán-
2005Desarrollo de habilidades constructivistas en las aulas de educación primaria con los niños y niñas de segundo gradoMaría del Carmen Torres Rabiela-