¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2008La construcción de la redacción a través de la ilustración en las diferentes asignaturasSerafín Baxin Xala-
2007Resolución de problemas de multiplicación por medio de juegosAlma Delia Fuentes Ramírez-
2009Los símbolos eléctricos como estrategia metodológica para la realización de un plano de casa-habitación en el taller de electro-tecniaEduardo de Jesús Lozano Martínez-
2007El desarrollo de la comunicación humana y la apropiación de la lengua escrita como parte del entorno socioculturalLeticia Servantes Vázquez-
2003El colectivo escolar : una estrategia para la aproximación de directores al desarrollo de competencias en la escuela primariaVerónica Mendoza Castillo-
2006El cuento como estrategia para favorecer el gusto por la lectura en los alumnos preescolares de 2° grado del jardín de niños "Profr. Macario Ocaña Hernández"María del Carmen Martínez Barrios-
2001El papel del asesor de PRONALES en los grupos de segundo grado de las escuelas primarias de la zona escolar no. 48 en AcapulcoJulia Calderón Figueroa-
2006Educación ambiental en el tercer ciclo de educación primaria al interior de planes y programas (1993)Elena Minor Pérez-
2000La adquisición de las representaciones gráficas en el nivel preescolarAlejandro Flores Castillo-
2005Lectura de textos informativos como herramienta para la interiorización de valores ambientales en el tercer ciclo de educación primariaDulce María Echeverría Flores-

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