¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1997Redacción : un impulso a la comunicaciónJosefina Gutiérrez Domínguez-
1997Situaciones de aprendizaje para favorecer una expresión oral, clara, fluida y coherente en alumnos de segundo grado de educación primariaElizabeth Leo García-
1997Situaciones de aprendizaje que propician que los alumnos de sexto grado superen sus errores ortográficosVirginia Ortega Rodríguez-
1997Estrategias didácticas para que los niños de sexto grado se interesen por el manejo de la historia y su papel en el conocimiento de la realidad historico-socialAdriana Decanini Alarcón-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora en los alumnos de sexto grado de educación primariaJesús Mejía Cuan-
1997Estrategias didácticas para que los alumnos de cuarto grado de educación primaria identifiquen y valoren el México prehispánicoMartha Catalina Próspero Morales-
1997La comprensión lectora, elemento primordial en el aprendizaje escolarPablo Reyes Chávez-
1997La literatura infantil como recurso didáctico para favorecer la comprensión lectora y la expresión escrita en niños de segundo gradoMarina Ivone Rosa Bella Salazar Amaro-
1997Estrategias didácticas para favorecer el conocimiento de la expresión escrita en el cuarto grado de educación primariaRogelio Armando Carmona Tarango-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de los problemas aritméticos en sus formas aditivas simples en segundo grado de educación primariaAntonio Arturo Perpuli Meza-