¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Resultados por ítem:
Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2012Estrategias lúdicas y constructivas para el desarrollo de la comprensión de la historia en los alumnos de 4o. grado de primariaBeatriz Baños Loza-
2014El juego reglado, recurso didáctico pedagógico para favorecer el aprendizaje de la suma y de la resta en segundo año de educación primariaMaricela Flores Pérez-
2012Estrategias para desarrollar las habilidades de comprensión lectora en los alumnos de 5° "A" del Colegio Valle de Anáhuac en el ciclo escolar 2010-2011Gloria Medina Jasso-
2014Estrategias lúdico-pedagógicas para la resolución de problemas matemáticos que implican el uso de fracciones a nivel primariaRosa María Escamilla Pérez-
2012El juego de roles y los dilemas morales para fomentar valores en los niños de primer grado de primariaNieves Janet Hernández Rendón-
2012El juego como una estrategia didáctica para favorecer los valores de responsabilidad y solidaridad en el primer grado de primariaIsabel Alejandra Huerta Durán-
2015El desarrollo de la inteligencia emocional para mejorar el trabajo cooperativo en el aula de sexto gradoNicolás Antonio Rodríguez Sánchez-
2014¿Cómo desarrollar la competencia lectora en alumnos de segundo grado de educación primariaGriselda Hernández Bárcena-
2012Estrategias didácticas para desarrollar habilidades de comprensión lectora : tercer grado de educación primariaMaría Trinidad Díaz Cedillo-
2012Educación inclusiva : la vinculación escuela-familia en el proceso de formación de competencias sociales en jóvenes con discapacidad intelectualRosa María Sánchez Rodríguez-