¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1995Alternativas didácticas que favorecen a los alumnos de quinto grado de educación primaria para que logren mayor redacciónMartha Teresa Torres Macías-
1992Estrategias didácticas para propiciar el desarrollo de la capacidad para redactar textos en el segundo grado de educación primariaSocorro Elvia Rodríguez Perea-
1997Estrategias didácticas para favorecer la expresión escrita en alumnos de cuarto grado de educación primariaArturo Sáenz Acosta-
1985"El juego" importancia y aplicación en el primer grado de educación primariaMaría de la Luz Lugo MorenoMaría Luisa Talaman
1995Estrategias para el desarrollo de la escritura en quinto grado de educación primariaGloria Hidalgo Urbina-
1993Una propuesta pedagógica para el estudio de las máquinas simples en sexto grado de educación primariaLeobardo Alvarado Loera-
1996Estrategias para favorecer la socialización de los niños que asisten al aula de apoyo en el 2 grado de la escuela primariaLorena Yadira Gutiérrez Velázquez-
1996Estrategias didácticas para la orientación vocacional en la escuela primariaCarmen Raquel Monares Fierro-
1997Estrategias didácticas que favorecen el proceso de la redacción en los alumnos de sexto grado de educación primariaJuana Zambrano Coronado-
1993Alternativas didácticas para propiciar el desarrollo de la aceptación de normas de convivencia en el proceso de socialización en el niño de tercer grado de educación primariaGude Emilia Rodríguez Perea-