¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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2024La percepción social de la función del docente en la actualidadElihú Jahaziel López LorenzanaVíctor Gómez Gerardo
2024La pedagogía hospitalaria : una práctica en beneficio al infanteDaniela Martínez AlmaguerGerardo Ortiz Moncada
2024Educadores comunitarios del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) : dificultades del trabajo cotidiano y estrategias para afrontarlasAndrea de la peña Ortega; Leslie Mayawell Mandujano SantiagoGabriela Margarita Soria López
2024Factores que inciden en la actitud de las y los docentes en espacios educativos formales y de las y los facilitadores en espacios educativos no formalesKeila Yadira Esquivel Fontes; Valeria Juárez CarvajalAdalberto Rangel Ruiz De La Peña
2024La práctica docente y el apoyo de internas en el Centro Femenil de Reinserción Social - TepepanAna Fernanda Juárez GaliciaGabriela González Gómez
2024La Incorporación del Museo Virtual como recurso didáctico en el aulaAlejandra Aguirre Nieto; Ana Laura Vertiz CornejoFrancisco Leonardo Saavedra
2024La inteligencia emocional, un medio para mejorar las habilidades sociales en niños de 7 años con problemas de aprendizajeNajla Raziel Salazar ValenciaGabriela Ruiz Sandoval
2024Perspectiva de género en la educación básica en México : un análisis desde la biopolíticaNancy Jiménez OrtegaJuan Pablo Ortiz Dávila
2024Las TIC en la Formación Cívica y Ética: una propuesta de lectura crítica para favorecer el aprendizaje significativo en los estudiantes de 3° de secundariaMerari Betsabe Muñoz QuirozLeticia Suárez Gómez
2024Orientación vocacional como guía en la elección de carrera : el caso CCH-OrienteSarai Serrano ValdezMónica Lozano Medina