¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1996Estrategias didácticas para favorecer la expresión oral en alumnos de tercer grado de preescolarLorena Isela Ramírez Sáenz-
1993La actividad teatral como un medio para favorecer el desarrollo de la exploración oral en el educando del 3er. grado del jardín de niños : propuesta pedagógicaFelícitas Luján Herrera-
1996Estrategias didácticas para fomentar la comprensión de la importancia de la Revolución Mexicana en los niños de segundo grado de educación preescolarMercedes Alicia Blanco Ibarra-
1995Estrategias didácticas para que el alumno de quinto grado de educación primaria comprenda el fenómeno de conservación de la materia y algunas de sus propiedadesElda Bustillos Moreno
1997Estrategias didácticas para favorecer el proceso de la lecto-escritura en los niños de tercer grado de educación preescolarElvira Xóchitl Molinar Romero-
1997Estrategias para favorecer la educación sexual en los alumnos de tercer grado de educación preescolarEsperanza Tinajero Porras-
1998Estrategias didácticas que propician la clasificación en el niño del nivel preescolarAraceli Trinidad Aguirre Loera-
1996Estrategias didácticas para contrarrestar la influencia televisiva en el niño de educación preescolarMaricela Candelaria Ortiz Herrera-
1993Estrategias didácticas tendientes a favorecer el proceso de lecto-escritura en el niño de tercer grado de educación preescolarOfelia Cano Fuentes-
1994Alternativas que pueden implementarse contra la resistencia que manifiestan las licenciadas en educación preescolar que egresan de la Normal del Estado de Chihuahua para ejercer la práctica docente en comunidades ruralesElva Torres Sandoval-