¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2005Las mujeres en la historia de México : de la independencia a la revolución : cuaderno didáctico para educación básicaMaría Esther Morales JuradoRosa Ma. González J.
2005Propuesta computacional : "conociendo la cultura Teotihuacana", software educativo, juegatzinJonás López GarcésRaúl Cuevas Zamora
2005La enseñanza de la evolución biológica en 6° grado de educación primaria por medio de una estrategia cíclicaMaría de la Luz Martínez HernándezJuan Manuel Ramírez Magos
2005Género e interacción entre pares : estudiantes de primariaAngel Badillo HerreraMaría del Pilar Miguez Fernández
2005Propuesta educativa computacional "la conciencia histórica como factor fundamental para fortalecer el sentido de identidad nacional"Cristina Lucía Rocha SorianoRogelio de Jesús Orozco Becerra
2005Política de Justo Sierra con la Normal de Profesoras y de Profesores : 1901 - 1913 : un estudio comparativoOdilón Mario Luis Galicia VélezRosa María González Jiménez
2005El derecho a un medioambiente sano en Educación básica : estudio de casoRodrigo Augusto López CisnerosEnrique Nieto Sotelo
2005La división sexual del trabajo : fichero de actividadesFrancisco Casasola RomeroAlicia Estela Pereda Alfonso
2005Estilos de evaluación que realizan los docentes de la asignatura de español a los alumnos del tercer grado, secundaria No.12 Eliseo García EscobedoMaría de los Dolores T. Martínez NúñezAlma Delia Acevedo Dávila
2005Propuesta computacional para el dominio de la fónetica como estrategia en la adquisición de la lecto-escrituraLiliana Carrera TrejoEsperanza Montúfar Vázquez