¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2009Análisis descriptivo de la puesta en práctica del programa de orientación y tutorías en tercer año de secundariaItseel González Alfaro-
2009Curso-taller dirigido a padres de familia para atender y prevenir el abuso sexual infantil, basado en estrategias de orientación educativaGabriela Miriam Salazar Pastrana-
2009El maestro en telesecundaria : la orientación y la tutoría, una nueva funciónOlivia Alhelí Mendoza Espinoza-
2009Estrategias de orientación pedagógicas dirigidas a padres de familia para prevenir el uso de sustancias adictivas (alcohol y tabaco) en alumnos de secundariaMartha Eugenia Estévez Sánchez-
2009Experiencia profesional : función del orientador educativo en la práctica cotidiana con alumnos de tercer grado de secundariaNelly Villegas Aquino-
2009La influencia del orientador en el desarrollo de la autoestima para el éxito o fracaso escolarClara Silva García-
2009Manual dirigido a docentes de educación inicial para facilitar la adaptación del niño de nuevo ingreso, como una estrategia de Orientación EducativaAlejandra Santiago Morales-
2009Orientación escolar dirigida a la adolescente embarazada y/o madre adolescente del Colegio Nacional de Educación Profecional Técnica plantel Milpa AltaLucía Isabel Alvarez González-
2009Programa de apoyo psicopedagógico dirigido a padres de niños de 6 y 7 años con dificultades de organización fonética para prevenir repercuciones en la socialización del niño dentro de la escuelaElizabeth Avila Espinosa-
2009Orientación educativa en torno a los estilos de aprendizaje y enseñanza para favorecer el desarrollo de la competencia lógica-matemática en estudiantes de segundo grado de educación secundaria en el ciclo escolar 2007-2008Marcela Mora Hernández-