¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2011El desarrollo de competencias emocionales por medio de la orientación educativa para niños de educación preescolarMarcela Concepción de Lucas Lara-
2011Sistematización de la experiencia en el campo de orientación educativa a través del asesoramiento para el desarrollo de la competencia de trabajo en equipo, como parte integradora de la competencia social, en alumnos de 1er año de escuela secundariaAdriana Verver y Vargas Hernández-
2011Propuesta de historieta y cómic en valores para alumnos de tercero de secundariaFernando Hernández Bernal-
2011Educación y orientación sexual de un grupo de adolescentes de tercer semestre del Colegio de bachilleresClaudia Aidet Huerta Estrada-
2011Propuesta pedagógica de orientación educativa para favorecer la tolerancia y prevenir la descriminación en niños de tercer grado de educación preescolarMaría del Rosario Manjarrez Martínez-
2011Propuesta pedagógica de orientación educativa para favorecer el esquema corporal en la educación preescolarJessica Yunen Soria Reyes-
2011La pertinencia de la formación académica del pedagogo-orientador, egresado de la Universidad Pedagógica Nacional, en relación a los requerimientos del campo laboralMa. Isabel Carrasco Villaseñor-
2011Guía para una vida exitosa en la escuela secundariaCelia de Jesús Alvarez Vergara-
2011El desarrollo potencial de la lateralidad como un requisito previo al proceso de lecto-escritura en niños preescolar de segundo añoAlicia Azucena Morales García-

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