¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2016El cuento para propiciar la lectura en preescolarNanci Sara Martínez PlataJesús Castañeda Macías
2014La animación como estrategia de mediación de la formación lectoraMaría Teresa Albarrán CapistránMaría del Socorro Cruz García
2016Implementación de estrategias didácticas para el uso adecuado del aguaAída Gutiérrez CedilloNorma Angélica Hernández Espejel
2014La lectura de cuentos una herramienta para mejorar la comunicación oral en niños de segundo y tercer grado de educación preescolarMa. Isela Arellano Vargas-
2019Proyecto comunitario de educación ambiental en preescolar : “rescate de la barranca rojiza”Enriqueta Ayala López-
2018La formación en valores con el alumnado de educación básicaAdriana Zepeda GómezMaría Luisa López Esquer
2018Las reuniones del consejo técnico escolar; una aproximación a la asesoría y el acompañamiento directivo en la E.S.T. #117Tzitzique Jiménez Hernández-
2011La importancia del desarrollo de habilidades psicomotrices en los alumnos de 2 a 3 años en educación PreescolarBerenice Guadalupe Solís Alvarado-
2018La utilización de recursos didácticos para desarrollar las nociones de ubicación espacial en preescolar IILeticia Patricia Luis MayaJesús Castañeda Macías
2014La ludoteca como una alternativa didáctica para favorecer las relaciones interpersonales a través de la comunicación, en el jardin de niñosHermila Arce Bahena-