¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2002La educación basada en normas de competencia : modelo académico del Colegio Nacional de Educación Profesional TécnicaXóchitl Erendira González CovarrubiasMónica Calvo López
1995La capacitación docente en la Escuela Militar de Oficiales de SanidadMaría del Carmen Escamilla González-
2014La educación a distancia ¿factor para la equidad de género? : el caso de la Facultad de Contaduría, Administración e Informática (FCAel) de la Universidad Autónoma del Estado de MorelosEvelyn Mareyl Vázquez García-
2003La computadora a través del tiempoLeonor Aguilar Campos-
2009La construcción de la identidad profesional de las alumnas de la Licenciatura de Pedagogía en la UPN desde la perspectiva de géneroDiana García Rocha-
2001La computadora como herramienta educativa en el fomento de la participación activa, dentro del grupo escolar : un estudio de casoNancy Galván Chávez-
2013La comunicación a partir del juego dramático en el nivel preescolarEdith Casarrubias Jiménez-
2010La democracia como valor y competencia : enseñanza, comprensión y aprecio po la democracia en estudiantes de segundo grado de una escuela secundaria del Estado de MéxicoLucía Evarista Solano Jiménez-
2015La construcción de conocimiento en el proceso de enseñanza-aprendizajeNelly Camelia Sosa Cruz-
2008La confianza en la relación comunicativa entre el orientador educativo y los adolescentesJudith Esqueda Córdova-