¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2005Funciones y características del orientador y asesor en secundariaNancy Chavarría Reyes-
2017Caracterización de la intervención profesional del orientador educativo en el nivel secundariaManuel Gil Martínez-
2004Orientaciones educativas para promover y fortalecer valores en los adolescentes propuesta pedagógicaCelia Eréndira Vargas Barrios-
2015Taller para concientización de valores en la adolescenciaEdgar Hugo Solis Valdivia-
2004El cuento como estrategia orientadora educativa dirigida a padres de familia, para prevenir el lenguaje oral restringido en los niños y las niñas de cuatro a cinco años de edad, en el jardín de niños Mainoel de la Delegación Magdalena Contreras del DistrMagdalena Ramírez Beltrán-
2004Propuesta de orientación para padres y maestros de educación inicial, sobre lo significativo de la apreciación y expresión musical en el desarrollo integral del niño de tres a cuatro años de edadCésar Ceres Lozano-
2016Orientación educativa para la formación cívica y ética en alumnos de 5° grado de educación primariaTanya Román Quiroz-
2021La orientación educativa en el CONALEP Plantel Tlalpan II, un pestañeo a la realidadBeatriz Carmina Cruz VelásquezMaría de Lourdes García Vázquez
2019Taller de prevención del embarazo adolescenteGladys Romina Barbosa SosaFelipe Rodríguez Durán
2019El juego como estrategia de intervención para favorecer el lenguaje oral fundamentada en la orientación educativaGabriela Cruz HernándezDolores Guadalupe Mejía Rodriguez