¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2005Entre la incertidumbre y la utopía, el porvenir : estudio exploratorio para detectar los niveles de cambio educativo en el trabajo cotidiano de una escuela secundariaMaría Elena Patiño Pozas-
1996La práctica docente en el colegio de Bachilleres no. 14 de Milpa Alta, D.F. y el contexto de los problemas sociales de la educación media superiorFernando Tlelo Díaz-
2010El sentido de la violencia simbólica presente en los procesos de evaluación, formación y prácticas desarrolladas en la Licenciatura de Administración Educativa en la Universidad Pedagógica NacionalGriselda Briones Vázquez-
2002La percepción que tiene el docente del nivel medio superior del IPN sobre su profesiónViviana Monserrat Resendiz Moreno-
2004El aprendizaje cooperativo como estrategia para favorecer el aprendizaje de la historia en 4° gradoRocío Antonia Díaz GaliciaMargarita Martínez Almazán
2021Una vida en movimiento. 40 años de servicio a la educación indígena y a la comunidadApolonio Bartolo RonquilloGisela Victoria Salinas Sánchez
1996Obstáculos que se presentan en la práctica docente : reflexiones sobre mi experiencia pedagógicaVíctor Manuel Guzmán Apolinar-
2014Análisis de la práctica docente desde el enfoque del programa de educación preescolarKaren Iliana García Anduaga-
2000Diferentes dimensiones de la práctica docente en el nivel medio superior : un estudio de casoClaudia Patricia García Olalde-
2004Estrategias que promueven un aprendizaje significativo en la escuela primariaBeatriz Fernández Hernández-

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