¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1999El desarrollo de contenidos programáticos de educación artística nivel primaria a través de la danza folklórica mexicanaJosefina Topete Hernández
1997Contribución de los padres de familia para la solución de problemas de la comunidad escolar en las escuelas primarias federalizadas del municipio de Delicias ChihuahuaEmma Margarita Domínguez González
1999El desempeño sindical de la mujer a partir de los diferentes roles sociales que realizaGloria Isela Vargas Olivas
2001Elementos indispensables en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticasAna María Talamantes Navarro-
1994Estrategias didácticas que favorecen la apropiación de conceptos esenciales de la realidad social del alumno de sexto gradoRosa Isela Santillán Soto-
1998Cómo lograr la comprensión lectora en el grupo de sexto gradoBenjamín Sosa Ortiz-
2002Estrategias para favorecer la aplicación de la suma y resta en la solución de problemas en 2º gradoBlanca Patricia González Ávila-
2000Desarrollo de la expresión oral en niÑos de segundo aÑo de primaria para mejorar la expresión escritaFrancisca Márquez López-
2002Estrategias didácticas para favorecer la participación activa de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos en integración educativaCoynta Becerra Aragonés-
1997Estrategias didácticas para que los niños de sexto grado se interesen por el manejo de la historia y su papel en el conocimiento de la realidad historico-socialAdriana Decanini Alarcón-

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