¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2015Propuesta educativa computacional : leer, comprender y aprender : estrategias para promover el aprendizaje significativo de la lecturaDafnne Samantha Armenta AlcántaraRaúl Cuevas Zamora
2015Propuesta educativa computacional : "Aprendamos jugando con las matemáticas" : estrategias para promover el desarrollo del razonamiento matemático en niños de 3° grado de educación preescolarLiliana Paloma Jiménez BalbuenaEsperanza Montufar Vázquez
2012Propuesta educativa computacional para favorecer el conteo en niños de educación preescolarAlizbeth Gabriela Miranda TrejoRaúl Cuevas Zamora
2010Aprecio por la cultura Náhuatl : propuesta educativa computacionalLaura López AnalcoEsperanza Montufar Vázquez
2017Jugando con monedas : propuesta educativa computacional : para coadyuvar en el desarrollo del razonamiento numérico, en alumnos de tercer grado de preescolarAlejandra Cruz EstradaEsperanza Montúfar Vázquez
2012Un viaje por el mundo de las letrasNorma Angélica Melo LunaRaúl Cuevas Zamora
2019Propuesta educativa computacional para iniciar con la lectura y escritura en alumnos con discapacidad auditiva de nivel preescolarElsa Varinia Acosta CejaRaúl Cuevas Zamora
2013Audi comunicativo : propuesta psicopedagógica computacional para fortalecer el desarrollo del lenguaje oral en el niño con Síndrome de Down en el nivel preescolarIrma Fuentes MendozaAlberto Monnier Treviño
2010Propuesta computacional para el aprendizaje de la reacción química, en estudiantes de secundariaIgnacio Jaimes SandovalEsperanza Montúfar Vázquez
2017Propuesta eduactiva para el nivel básico del idioma inglés : el verbo "to be" en el presente simple y presente progresivo o continuoVerónica Bello BritoRogelio de Jesús Orozco Becerra