¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2016Material didáctico manipulable para fomentar la lectura en quinto grado de primariaLuis Ángel Fuentes GamboaEunice Isabel Méndez Zayas
2016El aprendizaje de las matemáticas en el 4° de educación primariaDiana Laura Campos GaliciaHéctor Sánchez Guzmán
2016Importancia de la acción tutorial en bachillerato para favorecer el rendimiento académicoDaniel Rigoberto Sánchez SantiagoAda Zavaleta Hernández
2020Habilidades sociales para reducir la agresividad en los alumnos de 3er gradoCarlo César Ariza RomeroSandra Ruíz Gil
2020El fichero como estrategia para resolución de problemas matemáticos en quinto de primariaLizbeth Antonio DíazEduardo Iván Cruz Rodríguez
2020El cuento para fomentar la autonomía en niños de 7 - 8 añosLizbeth Martínez TorresEduardo Iván Cruz Rodríguez
2023La danza libre como herramienta pedagógica y educomunicativa para la comunicación integralDzheyra Alejandra Pizano GonzálezMaría del Carmen Mónica García Pelayo
2023Recursos digitales como herramienta para la enseñanza del tema de fracciones en alumnos de 5to grado de primariaDiana Jessica Vargas HernándezAurea Ramos Sánchez
2022La caricatura política en la Reforma Educativa durante el sexenio 2012-2018 y su contribución a los procesos de concientización en MéxicoMario Franco MartínezHéctor Cifuentes García
2016Propuestas estratégicas para el aprendizaje significativo desde la perspectiva de Frida Díaz BarrigaOliva Marcos OrtegaHéctor Sánchez Guzmán