¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1997Propuesta de evaluación y atención de potenciales de aprendizaje PEAPAMaría Adriana Beristáin Mowbray
1999La importancia del juego en el desarrollo de las dimensiones del niño preescolarAntonia Rivera MoscosaPerez De Paz, Alejandro
1997La ludoteca una opción metodológica para innovar la práctica docente en educación preescolarLourdes Cerón Melo-
1997La psicomotricidad como elemento básico para lograr el desarrollo armónico del niño preescolarMaría del Refugio Gutiérrez Macías
1997Importancia de las actividades de psicomotricidad para el desarrollo del niño preescolarWilma Socorro Camacho Moreno
2024La ECO-Educación como planteamiento didáctico para promover el cuidado del medio ambiente en el "Centro Holístico Infantil FESTUM" de la Alcaldía Tlalpan en la CDMXMarisol Luna OlivaresRonaldo Jaime Vázquez Villegas
1997Propuesta de evaluación y atención de potenciales de aprendizaje P.E.A.P.A. Beristáin Mowbray,María AdrianaMaría Olivia de la Torre Lozano
2023Taller de socialización para padres que permita mejorar la relación entre padres e hijosErika Guadalupe Sánchez SánchezCayetano Gabriel Flores
1997La psicomotricidad como elemento básico para lograr el desarrollo armónico del niño preescolarGutiérrez Macías, María del RefugioAvila Gonzalez, Martin
2019El juego temático de roles sociales como estrategia didáctica para favorecer el proceso de autorregulación en niños de 5 años del Colegio "José María Morelos y Pavón"Daniela Macías AlarcónLuis Fernando Alanis Domínguez