¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2009La educación física como herramienta de apoyo pedagógico en el desarrollo integral de los alumnos de educación básicaGustavo Contreras Cárdenas-
2005La responsabilidad de los padres de familia en la educación de sus hijos en el nivel preescolarYael Juárez Moreno-
2003Sensibilización y aceptación de menores con necesidades educativas especiales en las aulas regulares de jardines de niñosA. Damaría Dosamantes Valadez-
2005La importancia de la actualización de los maestros en el uso de nuevas tecnologías y el diseño de estrategias didácticas en la asignatura de historiaGustavo Alberto Suárez Rodríguez-
2006Promover el aprendizaje de la ortografía, por medio de estrategias lúdicas en los niños de segundo grado de primariaMarisol Mondragón Flores-
2008Taller para padres de familia sobre la estimulación temprana, un factor esencial en la vida del lactanteAna Laura Cortés Flores-
2008La utilización de juegos teatrales como recurso didáctico en preescolarMaría del Carmen Azucena Rocha Gómez del Campo-
2006La importancia de implantar acciones docentes para el desarrollo de la psicomotricidad en niños y niñas de edad preescolarDolores Romero Tovar-
2001La importancia de formar en valores al niño preescolarGabriela Obrajero López-
2005Los obstáculos pedagógicos que representan un reto académico y que enfrentan los docentes de la escuela primaria para aplicar los proyectos de aulaJaime Sierra Márquez-