¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Resultados por ítem:
Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2005Estrategias didácticas para enseñar el conteo y la escritura de la serie numérica en niños y niñas migrantes de segundo grado de educación primariaMaribel Rodríguez Zárate-
2005Estrategias para solucionar problemas matemáticos a través del trabajo cooperativo con alumnos adultos de educación primariaJiménez Lugo Eugenia Margarita-
2005La identificación del numeral y el establecimiento de relaciones entre éstos con la cantidad de objetos que representa como un medio para construir el concepto del númeroSara Selene López BastidasXochilt Griselda Sainz Zúñiga
2005Las estrategias lúdicas : una alternativa para mejorar los procesos de socialización en nivel preescolarGladys Haydeé Nieblas Torres-
2005La comprensión lectora de textos literarios en niños de tercer grado de educación primariaMarlene Ponce Ruiz-
2005Estrategias para la aplicación de modelos en la expresión oral en niños de preescolarMariela López Nery-
2005Cómo fomentar la interacción verbal en los niños de nivel preescolar, bajo un enfoque constructivistaCarmen de Jesús Amarillas Velázquez-
2005El trabajo cooperativo : una estrategia para promover la comunicación oral del inglés en sexto grado de educación primariaLucila Torres Huato-
2005Comprensión lectora en textos literarios en tercer grado de educación primariaKatia Gutiérrez López-
2005Estrategias para lograr aprendizajes significativos en las fracciones comunes, en el alumno de sexto grado de primaria para su acceso a la posprimariaJosé Roberto Mendoza Fernández-