¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1998Estudio comparativo sobre valores en educación preescolarElena Isabel Guadalupe Negrete Toledo
1998¿Qué significa aprender estadística?un estudio con alumnos de psicología educativa de la Universidad Pedagógica NacionalM de los Angeles Magos Leyte; Juan Angel Limón Santamaría
1998Integración educativa, una nueva concepción dentro de la educación especialMa de la Luz Martínez Ramírez-
1998Influencia de las concepciones historiográficas en la selección y empleo de estrategias de enseñanzaJudith Rugerio Anguiano-
1998Validación de una prueba de rendimiento : Civismo 1er grado de secundariaMaría Yolanda Díaz Rodríguez-
1998La enseñanza de la lectura en niños con problemas de aprendizaje (el caso de audición, Foniatria y aprendizaje del Instituto Nacional de Salud Mental)Haydee Pedraza Medina-
1998La formación de médicos especialistas en la Clínica Londres : evaluación del proceso de enseñanza-aprendizajeJuana Pilar Arellano Mejía-
1998Validación de pruebas de rendimiento : matemáticas 1o., 2o. y 3o grados de secundariaBlanca Bartolo GabrielAdriana Flores Cabañas
1998Estrategias de comprensión lectora de textos expositivos en niños de sexto añoAmira Beatriz Díaz HerreraMaría Esperanza Romero de Alba; Ofelia Farfán Olvera
1998La organización del discurso educativo y la construcción de significados por el profesor y los alumnos durante la enseñanza de la físicaJuan Zenón Domínguez Tejedor-