¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2018Un modelo didáctico que favorezca las habilidades lecto-escritoras en un alumno de cuarto grado de primariaJonathan de Jesús Ortíz DomínguezSofía Jiménez Estrada
2016Aprender a leer y escribir como práctica social en la educación primariaBlanca Flor Peraza GóngoraJusto German González Zetina
2018Aprendiendo a leer y a escribir con una adolescente que presenta síndrome de downLaila Angélica Soto LeónMario Hernández González
2018Leo y escribo mi relación con el medio ambiente : una experiencia en la escuela primariaGenny Maricarmen Montalvo Góngora; Celeste Jajil Nah UcánJusto Germán González Zetina
2017Estimulación de la lecto-escritura en una alumna de sexto grado para mejorar su rendimiento académico (el caso de Jennifer)Yuridiana Ramón Gayosso; Leticia San Juan VelascoEstanislao Azuara Chávez
2017Los aprendizajes en la lectura y escritura mediados por la convivenciaSuleymi Yarahy Cauich Canul; Roberto Daniel Góngora Cante; Paola Julisa Martínez KuRosenda Griceli Esquivel Ac
2017Consolidación de la lectura y escritura en los alumnos del sexto grado de la escuela primaria Francisco I. MaderoLisslie Marimar Braga Rosado; Moisés Tun XihumRosa María Padilla Díaz
2017La lectoescritura : un valor para compartirClaudia Lolbe Tuyub Gómez; Luis Orlando Betancourt GuerraMaría Paula Concepción Cardos Dzul
2017Lecto-escritura, una necesidad educativaLuis Enrique Caro Gallegos; Teresa Soto CadenaClaudia Elena Tapia Castañeda
2019El proceso de la lectoescrituraDiana Ixhajao Sevilla ManillaMaría Luisa Hernández Vargas