¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2018Desarrollando el pensamiento matemático : un proyecto lúdico para preescolarAlejandra Inosencio HernándezSonia Castro Hernández
2016Desarrollo integral de adolescentes en orfandad : el caso de las residentes de la "Casa de la Niña DIF"Verónica Gómez ArroyoAntonio Zamora Arreola
2016Aprender a aprender a través de comunidades de aprendizajeSelene Patricia Cauích Cauích; Karina del Carmen Carrillo CauichJusto German González Zetina
2016Aproximación a la lecto - escritura ante la discapacidad auditiva en un alumno de sexto grado de primariaDulce Gabriela Saavedra HernándezMaría de Lourdes Ortiz López
2015Estrategias de aprendizaje para mejorar el rendimiento escolar en la materia de español en secundariaAlma Araceli Manzano Pérez; Norma Areli Rivera HerreraBertha Angelica Magaña Barragán
2018El juego como estrategia didáctica para desarrollar el aprendizaje significativo en el pensamiento matemáticoMarina Pimentel ColoradoSonia Castro Hernández
2019Estrategias lúdicas para fortalecer la autorregulación en niños de preescolarRosa América Domingo SalazarSonia Castro Hernández
2019El fortalecimiento de la inclusión a través de la intervención educativa en preescolarMariel Cantellano JarilloSonia Castro Hernández
2017El fortalecimiento del vínculo familiarImelda Hernández CibriánGisela Navarro Mendoza
2019El taller como una estrategia para mejorar la socialización del jardín de niños CEPMACMaría Clara Arellano FloresVíctor Manuel Castillo Vera