¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1993Sugerencias metodológicas para la consolidación del algoritmo de la división en el tercer grado de educación primariaFernando Cárdenas de la Mora-
1993Los contenidos matemáticos de quinto grado de primaria : una correlación entre el manejo de estos por parte del maestro y el aprendizaje de los alumnosBeatriz Olivia Soto Estrada-
1993Conceptualización de la adición y de la sustracción en el primer grado de educación primariaJosé Félix Montoya Flores-
1993El proceso de enseñanza-aprendizaje de las mátematicas en el nivel primarioMa. de los Angeles Salazar Bautista-
1993Hacia la construcción de una estrategia metodológico-didáctica para la enseñanza de fracciones : su concepto y forma de representación en el cuarto grado de educación primaria : informe académicoDina Fernández Reyes-
1993Enseñanza del inicio de la división en 3er. grado de educación primariaMaría Victoria Hernández Morán-
1993Estrategias en el aprendizaje de los problemas razonados en el segundo grado de primaria : ensayoSilvia Yolanda Zamora Díaz-
1993Algunas alternativas para elevar la calidad de la enseñanza de los números fraccionarios en segundo grado de primaria : ensayoNatividad Patricia Juárez-
1993Iniciación a las matemáticas : investigación de campoMa. de los Angeles Ramírez Macías-
1993Dificultad en el cálculo de áreas de polígonos en educación primaria : ensayoConcepción Pérez Martínez-