¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1997La dificultad para diferenciar los signos más y menos (+,-), en segundo grado de educación primariaMiguel Angel Gómez Zenteno-
1997La comprensión del sistema decimal de númeración : una propuesta didáctica para el tercer grado de educación primariaCaridad Cecilio López Sánchez-
1997La lecto-escritura de los números naturales en tsotsil y castellano en el primer grado de educacióm primaria indígenaMaría Magdalena Gómez Sántiz-
1996La enseñanza de los números del 1 al 10 en primer grado de educación primaria en el medio indígenaDomingo Díaz Moreno-
1998Estrategias para la enseñanza del valor absoluto y relativo de los números en el segundo año de educación primariaCésar Teófilo Aguilar Nájera-
1997La enseñanza aprendizaje del cálculo de áreas de figuras geométricas con alumnos de 6º grado de educación primaria bilingüeElsiras Pérez de León-
1995La enseñanza de los números naturales en forma práctica en el primer grado de educación primariaEsperanza Velasco Jiménez-
1993La enseñanza del algoritmo de la adición de fracciones en quinto grado de educación primaria bilingüe en el medio indígenaManuel Mayo Méndez-
1996La enseñanza de la multiplicación y división en 4o. grado de educación primaria del medio indígenaEnrique Jiménez Jiménez-
1997Una propuesta didáctica para la enseñanza constructiva del sistema de numeración decimal en 4° grado de educación primariaRosa María Cruz Martínez-